一、课程定位与设计理念

深圳市罗湖区华美外国语学校双语小学初中学部，以“中西融合、全人培养”为核心目标，立足国家课程标准，融合香港DSE课程体系与国际化教育理念，构建“基础+拓展+特色”三维课程框架。课程设计注重学生核心素养的培育，涵盖语言能力、思维逻辑、文化理解、艺术修养与实践创新六大维度，致力于为学生的终身发展奠定扎实基础。

二、课程结构与实施路径

国家课程（必修核心）

• 语文/数学/英语：严格遵循国家课程标准，小学阶段夯实母语基础，初中阶段引入分层教学与思维拓展训练；英语课程采用“双轨制”，同步强化PBL项目式学习与原版教材阅读。

  
  

• 科学/地理/历史：通过实验探究、跨学科主题（如“梧桐山生态研究”）激发学生科学精神与人文情怀。

  
  

• 道德与法治：融入“和美文化”德育理念，通过情境模拟、案例分析培养学生的社会责任感与公民意识。

国际拓展课程（选修进阶）

• 香港DSE课程衔接：初中部开设DSE预备课程，涵盖中国语文、英国语文、数学及通识教育，为学生升学香港及海外院校提供路径。

  
  

• 小语种课程：提供日语、俄语、西班牙语等选修课，由外教与本土名师联合授课，强化语言应用能力与跨文化交际。

• CAS特色课程：开设高尔夫、击剑、创客、戏剧等30余门选修课，结合“五大文化节”（科技、艺术、体育、语言、环保），培养兴趣特长与全球视野。

  校本创新课程（实践赋能）
  

  
  

校本创新课程（实践赋能）

• PBL项目式学习：以真实问题为导向，开展跨学科探究（如“城市交通优化”“传统文化传承”），通过任务驱动、小组合作与成果展示，提升批判性思维与实践能力。

  
  

• 艺术传媒课程：小学阶段注重兴趣培养（如绘画、音乐启蒙），初中阶段引入播音主持、影视编导等专业课程，对接高考艺考与海外艺术院校申请。

  
  

• 科创教育课程：依托学校创客实验室，开展编程、机器人、3D打印等课程，培养创新思维与技术应用能力。

三、课程亮点与成果

双师协同教学：中外教师合作授课，融合东西方教学方法，例如英语课堂采用“沉浸式戏剧教学”，数学课堂引入“思维导图工具”。

个性化成长档案：通过“五位一体”导师制（班主任、学术导师、生涯导师、心理导师、升学导师），为每位学生定制学习计划与升学路径。

动态评价体系：采用“过程性评价+增值评价”，结合周测、月考与项目成果展示，全面关注学生进步与潜力。